Se espera que el egresado se caracterice por su capacidad para la articulación en el aula de la actividad de diseño, producción y operación de instrumentos tecnológicos y de tecnologías de información y comunicación, con el dominio pedagógico de los fundamentos, procedimientos y acciones que le son inherentes a la Educación en Tecnología y una formación interdisciplinaria con los fundamentos básicos pedagógicos y tecnológicos que le permitan un mejor desempeño. 

Lo anterior se expresa en las siguientes competencias: 

·          Capacidad para diseñar, implementar y evaluar actividades tecnológicas escolares. 

·          Capacidad de leer comprensivamente los elementos tecnológicos de su entorno. 

·          Capacidad para identificar, definir y proponer alternativas de soluciones tecnológicas a problemas de trabajo en equipo. 

·          Capacidad para relacionar e integrar diferentes saberes en el desarrollo de actividades tecnológicas. 

• Capacidad para consolidar propuestas de Educación virtual que involucren la formación en un determinado campo de conocimiento.

Atendiendo la visión humanística que debe tener la tecnología, y la intencionalidad planteada desde los lineamientos y enfoques abordados en la Especialización, en donde se asume la tecnología como saber al servicio del hombre para el mejoramiento de sus condiciones de vida a nivel individual y social, resulta prudente y coherente proponer que las condiciones académicas y de destrezas específicas de nuestros estudiantes sean las siguientes: 

·                     Profesionales de todas las áreas que hayan accedido a sus títulos con estudios iguales o superiores a cuatro años, preferiblemente con formación docente en tecnología, diseño tecnológico, tecnologías de la información y la comunicación, ciencias naturales ó matemáticas. 

·                     Serán seleccionados en primera instancia, aquellos que sean responsables de la estructuración del área Educación Tecnología en sus instituciones. 

·                     Las excepciones serán consideradas por el consejo curricular o la autoridad competente según reglamento. 

Es importante destacar que los estudiantes que hayan cursado parcialmente  la Especialización presencial, podrán solicitar que se estudie la homologación de los espacios académicos adelantados para cursar la Especialización con metodología virtual.