Redimensionar la formación profesional en los campos educativos, afectivos y humanos desde la integración expresiva, afectiva, ética y cognitiva del desarrollo personal y social, de manera que, profesionales de distintas disciplinas, tengan posibilidades de transformación en sus vivencias interiores y, a la vez, estén en capacidad de contribuir al desarrollo de los campos señalados en los entornos educativos y sociales en los que se desempeñen.