Grupos y Líneas de Investigación

Historia, imaginarios y representaciones sociales de infancia

Línea liderada por el grupo Infancias. En esta línea los problemas a tratar se centran en investigaciones sobre la infancia, la educación y la cultura, se busca como resultado generar nuevo conocimiento a través del desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa que mejoren la calidad de la educación, transformen las prácticas pedagógicas y mejoren las relaciones con la infancia, generando nuevas miradas sobre la educación de la infancia.

Lenguaje, discurso y saberes

Línea liderada por el grupo Lenguaje, discurso y saberes. Dada la importancia del estudio del lenguaje y su relación con los saberes infantiles esta línea identifica al menos cuatro objetos de indagación específicos: los relatos infantiles, los procesos de interacción adulto-niño en contextos cotidianos (y/o institucionales), los procesos de interacción en ambientes de hiper(trans) mediación ciberculturas, infancia y lenguaje, el análisis de los discursos de y sobre la infancia.

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