La documentación de conceptos y prácticas de literacidad experimentadas por docentes y alumnos en escuelas de Bogotá constituye el interés central de esta línea. La exploración de prácticas de lectura y escritura de niños en distintos contextos educacionales como no educacionales tales como el hogar, la escuela, bibliotecas, transmilenio; las realidades sociales, culturales, ideológicas y políticas relacionadas con esas prácticas también constituyen objeto de estudio en esta línea.
Temáticas
Early literacy development at home and at school
Reading and Writing development in first and second (foreign) language
The Teaching of Reading and Writing at schools
Promoting children as readers and writers in more than one language
Teachers´ professional development on literacy
Literacy practices mediated by Information and Communication Technologies
The integration of ICTs in language pedagogy in schools
Educational policies on literacy
Educational policies on the use of ICTs
The library and the practices of reading, writing and inquiring
